〖壹〗 、学校在疫情阶段的学生分餐方案主要包括分餐的好处 、实施方法、保障措施、成本控制及学生与家长配合等方面 ，具体如下：分餐的好处 避免交叉污染：每个学生使用专属餐盒和餐具 ，减少公共餐具的使用，降低病毒或细菌通过食物传播的风险 。
〖贰〗 、疫情阶段学校学生分餐方案7篇（篇一） 为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校食堂就餐防控管理 ，确保师生就餐安全 ，保障广大师生员工的生命健康安全，特制定本预案 。 饭菜制作 、运送流程 要求：全过程佩戴口罩、统一着装。
〖叁〗 、早餐 、午餐、晚餐能量占比分别为25%～30% 、35%～40% 、30%～35%。正餐吃不完可分出5%-10%作为加餐 。学生餐营养搭配原则食物多样 ，合理搭配 覆盖五大类食物：谷薯类、蔬菜水果 、畜禽鱼蛋奶 、大豆坚果、油盐 。每天摄入12种以上食物 ，每周25种以上，荤素 、粗细搭配（如杂粮替代部分精白米面）。
〖肆〗 、勤洗手：使用肥皂或洗手液并用流动水洗手 ，用一次性纸巾或干净毛巾擦手 。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手 。保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时 ，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手 ，避免用手触摸眼睛、鼻或口 。
疫情期间大学校园活动策划方案1 活动名称： “发现校园之美”创意摄影大赛 。 活动名称： 好“摄 ”之徒 活动对象： 学生五大队全体学生 活动背景及目的： 我们每天在生活学习在校园里 ，这是我们最熟悉不过的地方。所以为丰富我们的课余生活，以积极乐观的态度面对校园 、面对学习生活 ，学生五大队特举办这次摄影比赛 。
班主任小结：希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性 ，务必做好个人防范措施，不可存在任何饶幸心理，服从学校管理 ，能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩 ，从外地回来的学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险 ，积极配合学校检查工作 ，填写相关表单数据，服从学校安排 ，为科学防疫做出自己的贡献 。
疫情五四青年节联谊活动方案 篇1 联谊活动主题 这次联谊会的主题是“庆五四 ，温馨一家人 ”，组织全校所有新老教工共聚一堂 ，通过新老教师一起过节 、互展才艺、进行文化交流互动等节目形式 ，营造一个和谐高雅的节庆氛围，让青年教师感受学校这个大家庭的温暖与温馨。
提高活动质量和成效 ，提炼优秀成果 ，完善学校心理健康教育服务体系 。对暂时不能复课的学生，学校要密切关注思想状况，做好思想引导和心理疏导 。通过线上心理辅导 、线上心理主题班会等形式 ，指导学生继续做好疫情防控 ，保持良好的心态，提升学习效果。
具体活动方案如下： 活动主题 “疫情下的急救”——世界急救日市民应急安全教育大讲堂 活动时间 20xx年9月8日至9月25日 活动内容 活动期间 ，围绕“疫情下的急救”主题 ，开展“世界急救日 ”宣传活动 、应急救护知识普及讲座、心肺复苏技能培训。
国家卫健委联合教育部发布最新通知，明确中小学校及托幼机构新冠肺炎疫情防控中口罩佩戴要求：老师授课时不需戴口罩 ，学生应随身备用口罩 ，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩 。 具体技术方案内容如下：口罩佩戴相关要求学生口罩管理：学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩；低风险地区校园内学生不需佩戴口罩 。
国家卫健委和教育部发布的《大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案》对学生返校前 、返校途中 、返校后的防控措施提出具体要求，涵盖学校、教职工 、学生三方责任 ，并明确应急处置和境外师生返校规范。
020年4月14日 ，国家卫生健康委办公厅和教育部办公厅联合发布《关于印发大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》，要求科学指导大专院校落实疫情防控措施 ，有序推进复学复课 ，并制定了详细的技术方案 。
国家卫健委网站发布的《关于印发公众科学戴口罩指引的通知》明确指出，在大部分地区已进入低风险阶段的背景下，可以放松对口罩的要求 。但具体何时何地可以不戴口罩 ，还需根据具体情况来判断。以下是一些可以摘下口罩的情形及仍需佩戴口罩的人群和场景 。
带病上学可能传播疾病 ，影响他人健康在呼吸道感染高峰期，孩子带病上课或未痊愈返校 ，可能将病毒传染给其他学生 ，导致班级或学校出现聚集性感染 。国家卫健委新闻发布会已明确建议，学生 、教职员工不带病上岗上课 ，防止传染病传入校园。保障孩子健康也是对他人负责的表现 。
疫情期间学生志愿服务活动方案1 根据相关要求 ，为做好学校疫情防控工作，保障师生员工的身体健康和生命安全 ，结合学校实际情况 ，特制订本工作方案 。
其他志愿服务项目根据社会需求临时增设服务内容（如灾害救援、疫情防控辅助等）。青年志愿者活动的步骤第一阶段：启动阶段（2024年3月）举办“青年志愿者服务在行动 ”启动仪式，表彰上年度优秀志愿者及团队 。各系（部）团总支制定年度志愿服务计划 ，明确活动主题 、时间及责任分工 。
本方案仅针对从本渠道报名参加志愿活动的志愿者。 服务内容 做好防疫宣传。
消毒执行：引导进入人员使用含酒精的消毒液对手部进行擦拭消毒 ，或对携带的物品（如书包 、文件）进行表面喷洒消毒 。图：志愿者在校园入口执行测温与消毒工作常见服务场景大型考试期间：如四六级考试、研究生入学考试等，需对考生及考务人员进行体温检测和健康码核验，确保考场安全 。
严格考勤制度 ，建立晨检、午检制度 ，由各班主任每天检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛 、腹泄等胃肠道症状者应及时就医 ，送医院诊治并及时了解病情 ，上报学校 。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现 、早隔离、早上报 、早治疗 。畅通渠道 ，上报及时。
核酸检测志愿者策划活动方案3 根据省 、市部署安排 ，我校高三学生于5月10日返校复课 。为加强疫情防控，确保返校复课学生生命安全和身体健康 ，所有返校学生均需参加核酸检测 。 时间安排： 现居住xxx城区学生于5月10日上午8：00—9：00进行核酸检测 ，现居住非xxx城区学生于5月10日上午9：00——10：00进行核酸检测。
规律作息：保持规律的作息时间，避免熬夜 。小学生尽量在9点左右上床睡觉 ，中学生可在10点左右入睡 。睡前避免使用电子设备 ，可阅读一些轻松的书籍或听轻柔的音乐，帮助入睡。健康与心理调节 个人卫生：除了饭前洗手，还要注意保持身体清洁 ，勤洗澡、勤换衣服 。定期打扫房间 ，保持居住环境整洁卫生 。
总结许昌北方电子科技学校通过系列心理健康活动，有效缓解了学生居家学习期间的心理压力 ，提升了其情绪管理能力 ，为疫情背景下的教育教学工作提供了有力支持。活动以专业性与实践性结合为特点，为同类学校提供了可借鉴的心理健康教育工作范式。
热身运动：徒手操进行正式锻炼前 ，需通过徒手操充分热身 ，活动全身关节与肌肉，预防运动损伤 。每个动作完成4个八拍 ，要求动作标准 、舒展 、到位 。头部运动：身体保持不动 ，头部顺时针、逆时针缓慢转动，每个方向转动4个八拍 ，活动颈部关节。
活动具体内容老师们鼓励学生居家期间加强体育锻炼 ，保持身体健康 。同时，老师们还建议学生帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，培养责任感和独立性 。针对学生居家学习可能遇到的问题 ，老师们提供了个性化的指导和建议。
针对学生和上班族因疫情居家产生的无聊情绪 ，可通过以下方式丰富生活并提升自我：学生居家学习期间的建议知识拓展与兴趣培养 完成课业后，可阅读历史 、科普等课外书籍 ，补充课堂外知识 。参与手工制作或观察植物生长 ，记录每天变化并撰写观察日记，培养耐心与记录能力 。
洋光外语高考班在疫情期间开展了“暖心送书到家”活动 ，确保学生“停课不停学 ” ，保障居家学习效果。活动背景与目的受疫情影响，全国推行“停课不停学 ”政策 ，洋光高考日语为保障线上教学效率 ，解决学生居家学习无课本的难题，于3月7日启动“暖心送书到家”活动 ，助力学生防疫与学习两不误 。
发表评论
暂时没有评论，来抢沙发吧~